手语翻译国家职业标准（2025年版）｜职业技能等级与申报条件
更新时间：2026-08-07
手语翻译国家职业标准（2025年版）权威解读，涵盖四级/中级工、三级/高级工、二级/技师、一级/高级技师四个职业技能等级、培训学时要求、申报条件及评价方式，为手语翻译从业者提供清晰的职业晋升路径。
在听力残疾手语使用者与非听力残疾人士之间，从事手语、口语翻译工作的服务人员。
本职业共设四个等级，分别为：四级/中级工、三级/高级工、二级/技师、一级/高级技师。
室内外，常温，光线适度，手语表达者与手语接受者之间距离适度，无视觉障碍物遮挡。
应具有本职业三级/高级工及以上职业资格（职业技能等级）证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格
应具有本职业二级/技师及以上职业资格（职业技能等级）证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格
应具有本职业一级/高级技师职业资格（职业技能等级）证书或相关专业高级专业技术职务任职资格
应具有本职业一级/高级技师职业资格（职业技能等级）证书 2年 以上或相关专业高级专业技术职务任职资格 2年 以上
理论知识培训应在配有计算机及投影仪的标准教室或多媒体教室进行；操作技能培训应在配有计算机、摄像设备及投影仪的标准教室或多媒体教室进行。
取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格（职业技能等级）证书后，累计从事本职业或相关职业工作满 4 年
取得符合专业对应关系的初级职称（专业技术人员职业资格）后，累计从事本职业或相关职业工作满 1 年
取得本专业或相关专业的技工院校高级工班及以上毕业证书（含在读应届毕业生）
取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格（职业技能等级）证书，并取得高等职业学校、专科及以上普通高等学校本专业或相关专业毕业证书（含在读应届毕业生）
取得经评估论证的高等职业学校、专科及以上普通高等学校本专业或相关专业毕业证书（含在读应届毕业生）
取得本职业或相关职业三级/高级工职业资格（职业技能等级）证书后，累计从事本职业或相关职业工作满 5 年
取得符合专业对应关系的初级职称（专业技术人员职业资格）后，累计从事本职业或相关职业工作满 5 年，并在取得本职业或相关职业三级/高级工职业资格（职业技能等级）证书后，从事本职业或相关职业工作满 1 年
取得符合专业对应关系的中级职称（专业技术人员职业资格）后，累计从事本职业或相关职业工作满 1 年
取得本职业或相关职业三级/高级工职业资格（职业技能等级）证书的高级技工学校、技师学院毕业生，累计从事本职业或相关职业工作满 2 年
取得本职业或相关职业三级/高级工职业资格（职业技能等级）证书满 2 年的技师学院预备技师班、技师班学生
取得本职业或相关职业二级/技师职业资格（职业技能等级）证书后，累计从事本职业或相关职业工作满 5 年
取得符合专业对应关系的中级职称后，累计从事本职业或相关职业工作满 5 年，并在取得本职业或相关职业二级/技师职业资格（职业技能等级）证书后，从事本职业或相关职业工作满 1 年
取得符合专业对应关系的高级职称（专业技术人员职业资格）后，累计从事本职业或相关职业工作满 1 年
特殊教育教师、听力师、耳鼻咽喉科医师、律师、社会工作者、社会组织专业人员、行政办事员、政务服务办事员、村务和社区工作者、银行综合柜员、导游、孤残儿童护理员、讲解员、助听器验配师、听觉口语师等（下同）
② 相关专业：特殊教育、社会福利事业管理、康复治疗技术、言语听觉康复技术、社会工作、行政管理、社区康复、儿童康复治疗、医养照护与管理、旅游管理、法学、教育学、融合教育、翻译、康复工程技术、康复治疗学、听力与言语康复学、无障碍管理、慈善管理、播音与主持艺术等（下同）3.2 评价方式
职业技能评价分为理论知识考试和操作技能考核两部分：理论知识考试以笔试、机考等方式为主，考核从业人员从事本职业应掌握的基本要求和相关知识要求；操作技能考核主要采用现场操作、模拟操作等方式进行，考核从业人员从事本职业应具备的技能水平。理论知识考试、操作技能考核均实行百分制，成绩皆达 60分 及以上为合格。
共设四个等级，从低到高依次为：四级/中级工、三级/高级工、二级/技师、一级/高级技师（无初级工）。
四级/中级工不少于 120 标准学时；三级/高级工不少于 100 标准学时；二级/技师不少于 80 标准学时；一级/高级技师不少于 60 标准学时。
累计从事本职业或相关职业工作满5年，或取得相关职业五级证书后工作满3年，或取得本专业或相关专业技工院校/中等及以上职业院校/专科及以上毕业证书（含应届毕业生）。
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澳门旅游大学是中国澳门公立高等院校，享有法定的学术、教学、行政及财政自主权。大学致力于教学、研究及社会服务，以及推广文化、科学及技术，并促进文化、旅游、酒店、会展、商贸及服务业相关领域的学术
广州市艺源职业培训学校成立于2015年2月6日 ，是经广州市天河区民政局登记、天河区人力资源和社会保障局主管的民办非企业单位。
华南农业大学(South China Agricultural University，缩写SCAU)，简称华南农大，位于广东省广州市，由广东省主管， 是一所以农业科学、生命科学为优势，多学科协调发展的综合性全国重点大学，是国
广东省高级评茶师学会是由广东省民政厅批准成立的社团组织，已获广东省人力资源和社会保障厅批准为开展职业技能等级认定的第三方社会评价机构。
广东省百越职业培训学院成立于2014年8月，是在广东省人力资源和社会保障厅直属社团——广东劳动学会 / 广东省人力资源管理协会原培训中心的基础上，经资源整合升格而成。接受广东省人力资源和社会保障厅业
广东邮电人才服务有限公司成立于1998年5月8日，位于广州市天河区，法定代表人为张速辉，注册资本524.6万人民币。公司是广东省电信实业集团有限公司的全资子公司，属于中国电信旗下企业。2024年员工人数为1
广州市轻工技师学院是国家级重点公办全日制技工院校、国家改革发展示范校、国家高技能人才培训基地、国家级制冷维修良好操作培训基地、国际劳工组织和人社部SIYB创业培训基地、广东省南粤家政培训基地
广州市公用事业高级技工学校创建于1973年，是国家公办重点技工学校、高级职业技术培训学院、国家级职业技能鉴定所，广东省高技能人才实训基地。学院全日制在校生超过10000人，技能鉴定所年培训和鉴定量保持
广东省电子商务技师学院建校于1976年，隶属于广东省供销合作联社，是全国首家以“电子商务”命名的公办全日制国家级重点技工院校，系国家高技能人才培养示范基地、国家人力资源和社会保障部首批“工学结合
广东省人工智能产业协会是2017年在广东省民政厅登记成立的社会团体，是广东省唯一的省级人工智能协会，由广东省科学技术协会作为主管单位，具有独立法人资格的非营利性社会组织。
广东岭南现代技师学院始建于2005年6月，是经广东省人力资源和社会保障厅批准设立的一所全日制国家重点技师学院，2019年正式升级为最高层次——技师学院，是广州岭南教育集团重点发展的高等职业教育院校。
【导语】：手语翻译国家职业标准（2025年版）权威解读，涵盖四级/中级工、三级/高级工、二级/技师、一级/高级技师四个职业技能等级、培训学时要求、申报条件及评价方式，为手语翻译从业者提供清晰的职业晋升路径。
在听力残疾手语使用者与非听力残疾人士之间，从事手语、口语翻译工作的服务人员。
本职业共设四个等级，分别为：四级/中级工、三级/高级工、二级/技师、一级/高级技师。
室内外，常温，光线适度，手语表达者与手语接受者之间距离适度，无视觉障碍物遮挡。
应具有本职业三级/高级工及以上职业资格（职业技能等级）证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格
应具有本职业二级/技师及以上职业资格（职业技能等级）证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格
应具有本职业一级/高级技师职业资格（职业技能等级）证书或相关专业高级专业技术职务任职资格
应具有本职业一级/高级技师职业资格（职业技能等级）证书 2年 以上或相关专业高级专业技术职务任职资格 2年 以上
理论知识培训应在配有计算机及投影仪的标准教室或多媒体教室进行；操作技能培训应在配有计算机、摄像设备及投影仪的标准教室或多媒体教室进行。
取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格（职业技能等级）证书后，累计从事本职业或相关职业工作满 4 年
取得符合专业对应关系的初级职称（专业技术人员职业资格）后，累计从事本职业或相关职业工作满 1 年
取得本专业或相关专业的技工院校高级工班及以上毕业证书（含在读应届毕业生）
取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格（职业技能等级）证书，并取得高等职业学校、专科及以上普通高等学校本专业或相关专业毕业证书（含在读应届毕业生）
取得经评估论证的高等职业学校、专科及以上普通高等学校本专业或相关专业毕业证书（含在读应届毕业生）
取得本职业或相关职业三级/高级工职业资格（职业技能等级）证书后，累计从事本职业或相关职业工作满 5 年
取得符合专业对应关系的初级职称（专业技术人员职业资格）后，累计从事本职业或相关职业工作满 5 年，并在取得本职业或相关职业三级/高级工职业资格（职业技能等级）证书后，从事本职业或相关职业工作满 1 年
取得符合专业对应关系的中级职称（专业技术人员职业资格）后，累计从事本职业或相关职业工作满 1 年
取得本职业或相关职业三级/高级工职业资格（职业技能等级）证书的高级技工学校、技师学院毕业生，累计从事本职业或相关职业工作满 2 年
取得本职业或相关职业三级/高级工职业资格（职业技能等级）证书满 2 年的技师学院预备技师班、技师班学生
取得本职业或相关职业二级/技师职业资格（职业技能等级）证书后，累计从事本职业或相关职业工作满 5 年
取得符合专业对应关系的中级职称后，累计从事本职业或相关职业工作满 5 年，并在取得本职业或相关职业二级/技师职业资格（职业技能等级）证书后，从事本职业或相关职业工作满 1 年
取得符合专业对应关系的高级职称（专业技术人员职业资格）后，累计从事本职业或相关职业工作满 1 年
特殊教育教师、听力师、耳鼻咽喉科医师、律师、社会工作者、社会组织专业人员、行政办事员、政务服务办事员、村务和社区工作者、银行综合柜员、导游、孤残儿童护理员、讲解员、助听器验配师、听觉口语师等（下同）
② 相关专业：特殊教育、社会福利事业管理、康复治疗技术、言语听觉康复技术、社会工作、行政管理、社区康复、儿童康复治疗、医养照护与管理、旅游管理、法学、教育学、融合教育、翻译、康复工程技术、康复治疗学、听力与言语康复学、无障碍管理、慈善管理、播音与主持艺术等（下同）3.2 评价方式
职业技能评价分为理论知识考试和操作技能考核两部分：理论知识考试以笔试、机考等方式为主，考核从业人员从事本职业应掌握的基本要求和相关知识要求；操作技能考核主要采用现场操作、模拟操作等方式进行，考核从业人员从事本职业应具备的技能水平。理论知识考试、操作技能考核均实行百分制，成绩皆达 60分 及以上为合格。
共设四个等级，从低到高依次为：四级/中级工、三级/高级工、二级/技师、一级/高级技师（无初级工）。
四级/中级工不少于 120 标准学时；三级/高级工不少于 100 标准学时；二级/技师不少于 80 标准学时；一级/高级技师不少于 60 标准学时。
累计从事本职业或相关职业工作满5年，或取得相关职业五级证书后工作满3年，或取得本专业或相关专业技工院校/中等及以上职业院校/专科及以上毕业证书（含应届毕业生）。
